虎振汽修厨师学校免费试学的详细视频已经上传，通过视频，您可以更深入地了解产品的功能和特点。
以下是:虎振汽修厨师学校免费试学的图文介绍
学校可免费试学一个月。
教学特色：引进并采用德国双元制职业教学模式，先实践后理论，学员入学即具备学员+徒工的双重身份。
师资团队：由省汽车维修协会专家会员张建平、张晓乾为首的高级技师、技师、高级工组成。
实训编配：11128（一名技师、一部举升机、一辆整车、2套工具、8名学员）。
教 材： 采用中国汽车维修协会新版《维修项目实训教材》。
招生对象：初中、高中、职高、中专毕业，愿从事汽车服务行业的男性青年。
学 制：9个月。
学 费：在 学年分两个学期缴纳。
实习就业：各大中型汽修厂。
后续服务：终身享受学校技术咨询服务。
毕业：汽车维修中级技术等级证。
教学特色：引进并采用德国双元制职业教学模式，先实践后理论，学员入学即具备学员+徒工的双重身份。
师资团队：由省汽车维修协会专家会员张建平、张晓乾为首的高级技师、技师、高级工组成。
实训编配：11128（一名技师、一部举升机、一辆整车、2套工具、8名学员）。
教 材： 采用中国汽车维修协会新版《维修项目实训教材》。
招生对象：初中、高中、职高、中专毕业，愿从事汽车服务行业的男性青年。
学 制：9个月。
学 费：在 学年分两个学期缴纳。
实习就业：各大中型汽修厂。
后续服务：终身享受学校技术咨询服务。
毕业：汽车维修中级技术等级证。
虎振技工学校是一家专注从事 内蒙古赤峰电脑培训的企业。主营: 内蒙古赤峰电脑培训。公司以优良的技术实力、高素质的人才队伍，完善的服务能力深受广大客户的信赖与赞扬，公司深受社会各界的支持与厚爱，已在 内蒙古赤峰电脑培训取得良好成绩。我们公司会在您的鼓励与支持中不断发展壮大，公司有完善周到的售前售后服务团队，为客户解决问题以及提供合适的行业解决方案。公司总经理及全体员工期待您的莅临指导!
在刚刚结束的2009全国汽车职业教育年会上，中国汽车维修行业领导指出，汽车产业的快速稳定持续发展为汽车职业教育提供了广阔发展空间，同时也提出了必须与产业同步发展的较高要求。
在汽车制造业高度发达的德国，有大量青年是通过职业教育这一途径进入汽车行业的。德国职业教育国际化办公室专家MarkusMilwa表示，德国青少年在完成9至10年的义务教育后，只有35%的学生会选择升入普通高中继而接受大学教育，其余65%的学生则会选择各种不同形式的职业教育。在德国，从事汽车行业相关工作，“资格”是非常重要的，而这种“资格”，是靠职业教育实现。
在汽车制造业高度发达的德国，有大量青年是通过职业教育这一途径进入汽车行业的。德国职业教育国际化办公室专家MarkusMilwa表示，德国青少年在完成9至10年的义务教育后，只有35%的学生会选择升入普通高中继而接受大学教育，其余65%的学生则会选择各种不同形式的职业教育。在德国，从事汽车行业相关工作，“资格”是非常重要的，而这种“资格”，是靠职业教育实现。
教学特色：
基于以上主导思想与4大特色，汽修全能专业，在完善的培养体系中强化了学员在朝阳产业上的技能和专业知识，充分利用技能模块迭加提升了学员的自身价值，可谓‘汽修后市场英才’及时雨，同时在在理论、实践、实训、实战各环节突显了实践教学过程中“工作过程化”的内涵，有效弥补了先前“理实一体化”与职业素质培养“失衡”的现象！达到了复合型人才教育培养能力的要求。
毕业：
1、 人力资源和社会保障部颁发的职业资格（中级、高级）
2、 交通部颁发的专业能力培训（中级、高级）
3、虎振汽车专修学校培训结业
基于以上主导思想与4大特色，汽修全能专业，在完善的培养体系中强化了学员在朝阳产业上的技能和专业知识，充分利用技能模块迭加提升了学员的自身价值，可谓‘汽修后市场英才’及时雨，同时在在理论、实践、实训、实战各环节突显了实践教学过程中“工作过程化”的内涵，有效弥补了先前“理实一体化”与职业素质培养“失衡”的现象！达到了复合型人才教育培养能力的要求。
毕业：
1、 人力资源和社会保障部颁发的职业资格（中级、高级）
2、 交通部颁发的专业能力培训（中级、高级）
3、虎振汽车专修学校培训结业
