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江西上饶交流采样现场校验仪 电能表校验校表举例：例、自动检定一只220V/5A电能常数为450的三相四线有功电度表，操作步骤如下：1、将被校表挂在校表架上并接好线，对准光电头，如需打印，则要接好打印机，打开打印机开关；2、启动总电源开关，待液晶显示屏主菜单正常显示后按【←】或【→】光标键进入电能表校验主菜单，根据主菜单提示，按数字键【2】进入三相四线的有功表校验状态；3、可用【↑】或【↓】键翻阅子菜单，进入电流档位页，根据子菜单的提示，按数字键将电流量程切换到5A档位；4、同上翻阅子菜单，进入电压档位页，根据子菜单提示，按数字键将电压量程切换到200V档；5、按【监控】键子菜单消失，屏幕上出现请输入数值，按数字键【1】【1】【0】【电压】键，电压表则显示220.00电压值输入完毕；6、按【分格】键子菜单消失，光标移至圈数一栏，按数字键送入被校圈数如按【2】再按【分格】键确认，则被校表圈数为两圈，也可直接按【分格】默认被校圈数为1圈；7、按【监控】键子菜单提示“请输入数值：”此时输入：【4】【5】【0】，注：监控键为一个多功能键，需和其他键配合使用：a、可作为退出当前子菜单，显示主菜单，b、也可配合功能键及数字键置入相应的参数；8、检查光电头采样是否正常；9、按【校验】键屏幕显示：1、自动检表，2、单点检表，根据提示按数字键【1】本机进入自动校验，并自动上升相应的电流幅值，根据光电采样计算并显示误差；10、如需单点校验，则按数字键【2】，被校表误差将误差栏中显示，这时请按【↑】或【↓】键移动光标至电流根据子菜单选择您所需校验点的电流幅值。存表总清密码：
江西上饶交流采样现场校验仪电压、电流、频率相位的大小调节都必须先按一下相应的功能键后方可调节（在VFD显示屏上的相关位置有方块符号作提示）＊ 本校准仪设置相位（零度）自校准功能，相位在自校前，显示屏上PF值为------，Φ前面有×号，表示此时相位值未经校准。自校前请先接入被检表（功率表、相位表、功率因数表），在电压、电流输出都大于满量程的50％的情况下，按 键，显示闪烁数秒后，自校完成。（自校后本机可校验相位表，误差≤0.1°；用户如对相位（角度）要求较高，请经常进行相位检查（在Φ功能下，按100％键），在进行相位检查时仍必须接入负载，显示电压电流都大于满量程50％，如相位准确则显示 Φ：OK，在电压、电流负载改变或档位改变后，相位必须重新校零。）5.6电流输出设H/L电平开关，以满足不同内阻电流表的要求，一般情况下，请拨向“L”位置，当输出电压不能满足要求时，再拨向“H”。六、注意事项：6.1 当仪器有输出时，尽量避免转换各种开关，以免损坏仪器或被检仪表。6.2 电流输出连接导线的电流密度应不小于4A/mm2。6.3 电压输出在低量程档（1V），连接导线截面积应大于2.5mm2，电压输出在高量程档（100V以上），连接导线应有良好的绝缘，并注意人身安全。6.4 仪器过热（超温）机内蜂鸣器开始鸣叫，此时应把电压、电流输出都回零（可不关机），待蜂鸣器不叫后再继续使用。6.5 关机前请切断所有输出。
江西上饶交流采样现场校验仪另外键在这里仅与对功率因数进行“送数”操作时有关，分别表示超前”交流源输出设置示例：例如在交流源操作中需设置交流电压为220V；交流电流为接线方式为三相三线无功；功率因数为0.5L；频率为51Hz的交流源输出时，可在主菜单中，按键进入“源操作”子菜单界面，在“源操作”子菜单中按“1”则显示“交流电压输出设置”界面。在“交流电压输出设置”界面（图4）中具体操作如下：㈠ 先设置电压、电流档位；接线方式。⑴按（档位切换）键，将电压档位切换到“”档；⑵按（接线方式切换）键，将接线方式切换到“3/3有功”状态，按（有无功切换）键，将接线方式终切换到“3/3无功”状态；⑶按屏幕下边“电流”键，进入到“交流电流输出设置”界面。在“交流电流输出设置”界面中按五次“9”（档位切换）键，将电流档位切换为2.5A档；以下分“步进”方式、“送数”方式操作进行电量幅值上升。㈡“步进”方式操作进行电量幅值上升。接㈠步骤⑶的状态：⑴按屏幕下边“电压”键，进入到“交流电压输出设置”界面。在“交流电压输出设置”界面中按十一次“1”（升10％）键，将电压输出升至220V（假设此时屏幕输出检测里A相电压显示值为219V，C相电压显示值为220V，需将A相电压调节到220V，则请按“7”键，将相别状态切到A相状态，键，则A相电压调节到220V）⑵按屏幕下边“电流”键，进入到“交流电流输出设置”界面。在“交流电流输出设置”界面中按十次键，将电流输出升至2.5A（假设此时屏幕输出检测里A相电流显示值为2.C相电流显示值为，需将C相电流输出调节到2.5A，则请按“7”键，将相别状态切到C相状态，按升0.1％）键，则C相电流输出调节到2.5A）；⑶按屏幕下边“因数”键，进入到“交流因数输出设置”界面。
